概要：随着社会的较慢发展，学校建设建筑支撑的功能也日益非常丰富。本文融合工程实例，就现代学校建筑设计理念和设计内容展开了探究和研究，具备较强的实用性和价值性，供参考。

　　关键词：学校建筑；设计理念；设计　　中图分类号：S611文献标识码：A文章编号：　　随着国家更为侧重国民教育，教育地位也大大提升，国家和社会都增大了对教育的软硬件的投放。不但要理解学校建筑的发展动态和趋势，还要根据各个学校的地理环境和各个学校的市场需求和特色，，注目建筑与人的情感、注目建筑与大自然的关系，注目人的市场需求和体验，注目建筑人文方面，并且还要以提升资源利用率为核心，以节约能源、节水、节材、节地等资源综合利用为重点，大力加强资源的循环用于。

这也是敦促党中央、国务院在新形势下作出的要把节约资源作为基本国策，减缓建设资源节约型、环境友好型社会关系到我国经济社会发展和中华民族兴亡，具备全局性和战略性的根本性决策。　　1工程概况　　某小学新校区(以下全称本项目或本工程)总规划用地面积24539.8m2，总建筑面积19561.9m2。

东临登山，南面与城市规划道路连接，西面、北面为居民生活区。整个用地范围更为点状，呈圆形狭长形。

地势东高西较低，西边地势比东边较低了5m左右，高差较小。场地条件对建筑设计明确提出了较小的可玩性。

　　2设计理念　　本设计工程的中心思想是生态、人文、师炼。在设计中，主要反映以下几点:1)反映以人为本。

2)侧重环境优先。3)合理的功能分区。4)安全性、便利的交通的组织。

5)富裕文化韵味的景观和建筑设计。　　3总体布局考虑到　　根据规划局获取的用地红线，该用地情况呈圆形狭长形且场地较不平坦，高差有点大。

在总平面布置中，综合考虑到运动场地大小、教室简单数量、办公与食堂宿舍的面积同整个场地的关系。场地主入口设置在南端，与城市主干道连接，大门两旁作为家长乘坐小孩的等候区，便利家长行驶，防止车流转入校园带给安全隐患。　　从大门进去，另设一条4m长的规划路把整个场地有机地连接起来，便利消防车用于。

大门边上作为综合办公用地，便于工作人员与外界联系，也是学校与外界联系的门户形象所在，同时增大了外界对教学的外部干挠。综合楼与运动场地之间不作入口广场，减少硬地活动空间，防止建筑物的遮盖，广阔了人员的视野，便于综合楼办公人员对运动场地的监督。　　运动场设置在靠西边低洼地块，教学群楼在东边高地，中间高差地段作为观众席，科学合理地利用了原先地形的高差，同时也增大了土方平坦和工程量，使两者不出同一高度，增加运动场地对教学楼的阻碍，动静分离。

北边地块整体呈圆形梯形，在设计时，较为各种方案，最后把北边地块的食堂宿舍展开整体设计，这样既可提升该地块土地使用率，对住宿人员的管理与用于都更为便利。消防车通行简洁，可以更容易相似各栋建筑物。

　　4舒适度且功能齐全的建筑环境　　4.1综合楼设计　　本建筑集行驶、办公、活动等多功能于一体，综合考虑到用地情况，把建筑设计出一字形样式较为合适，并布置为内走廊的两面办公，这样更为灵活、经济，又可节省占地面积，腾出更加多面积作为室外活动场地，提升绿地率。交通枢纽靠两部楼梯和一部电梯，中间楼梯和电梯为主要横向撤离工具。门厅是整幢建筑的中心，引领人流的关键，另设为两层低，旁边一部楼梯制成弧形楼梯，使室内空间显得更加生动、活跃。

办公室根据其用于拒绝展开区分，最后由甲方接纳再行以定。　　形态造型简练简洁，重点引人注目，富裕独创性，合理运用了铝塑板、不锈钢、花岗岩、玻璃幕墙等新材料，细节处置简洁明了，线条笔画明晰而富裕韵律感，色彩流畅，造型处置与教学楼风格互为协商，照料到整体环境效果，整幢大楼运用平面的设计手法，区别于其他建筑，引人注目表明综合大楼的沉稳、壮丽，同时反映了教师作为人类灵魂的工程师的职业性质及沉稳、端正的为人气质。　　4.2教学楼设计　　本建筑由四栋建筑单体人组为一个建筑整体，根据总平面布局，西边地势较低，东边地势低，设计为教学楼更为合理。由南向北设计了四栋教学楼，每栋教学楼为4层，彼此之间的间距为25m，底层低4.8m，2层~4层层低3.9m，每两栋楼之间用走廊相连，走廊设于教室的西面，尽量减少走廊交通对教学的影响，同时也把普通教室与运动场隔开出去，确保长时间放学的安静。

每栋教学楼另设卫生间，卫生间设于东面，不影响教学与交通，楼梯设于卫生间南面，尽可能不遮盖教室的通风。南边教学楼底层另设一阶梯教室，层高4.8m，能容纳368名学生，以符合学校用于拒绝;在北边教学楼左端，利用地形高差，底层架空不作风雨操场，边上另设一间体育器材室，上面4层作为辅助教学教室，对环境的拒绝不会比较较小，1层为实验室，2层为美术室，3层为音乐室，4层为英语室。整幢教学楼动静不尽相同，主次明晰，大自然通风通风较好。

　　在形态造型上考虑到少年儿童执着新奇的心理特征，无意把建筑形象做到得开朗些。在朝向运动场的走廊上，单元简化的设计手法超越了水平方向的单调感和静态平衡，使建筑整体具备反感的节奏感和韵律感，细节处置上以有所不同隔开构成精妙的光影效果，通过强弱的对比，尺寸的变化，反映了灵活性非常丰富的建筑个性。

　　4.3食堂宿舍楼设计　　本建筑集餐厅、住宿两功能于一体，该地块的形状更为点状，进深小，面阔大，综合核对作出了把两功能融合一起考虑到的方案，对该地块用于效果将更为显著，底层布置为厨房、大餐厅，厨房放到北边，餐厅放到南边，学生从宿舍下来必要转入餐厅以及学生下课后转入餐厅都更为便利，厨房对整幢宿舍楼的影响也并不大;2层，3层作辅助教室，以符合实际用于拒绝;4层以宿舍居多，每个宿舍可住八人，宿舍以中午睡觉居多。在卫生间的考虑到上，经甲方表示同意，与盥洗室融合一起统一处置、布置。　　5节约能源设计措施　　1)充份的利用了该地区的地形、地貌条件和该地块的风向特点，在面设计中，尽可能做每个房间都有较好的朝向，防止不必要的局部热效应。2)在作总平面设计时，利用景观设计，尽可能多设置水体、绿化，提高建筑物周围环境。

3)建筑物设计尽可能使用南北向，室内增大开窗面积。充分利用南北对流，引风入室，提高室内热环境。

4)室内设计尽量减少夏季对空调的倚赖，以增加能耗。利用白天和夜晚的温差，引领自然风入室。不但节约大量能耗，还不利于人体身体健康。5)所有建筑空间做大自然通风与通风，大大减少能量消耗。

6)建筑物屋顶使用挤迫塑苯板隔热层保温，增加屋面的热传递。7)外墙面尽量减少凹凸面，增加外墙面的面积，并且外墙面使用浅色外墙砖或涂料，有效地光线阳光，尽量减少外墙的热传递。8)墙体使用煤矸石烧结砖，有效地隔绝热传递。

9)外墙玻璃窗用防水效果好的环保玻璃和框料，尽可能使用防水效果好的新型材料，以增加能耗。10)建筑的水、电、空调设备皆考虑到使用高效低耗的新型设备，超过节约能源目的。　　6结语　　本工程以各种与众不同的特色设计，表明着建筑的个性。在设计过程中，我们执着平面流线明晰，分区具体;执着正立简法，色彩华丽;执着空间尺度宜人，环境高雅;执着技术革新，建筑创意。

在建筑单体设计中遵循大自然原则、内亲和原则、艺术原则、个性化原则等以营造精彩开朗的自学环境为目标，最大限度的唤起小学生的好奇心，增进师生恋情，营造出有具备最普遍意义上的教育文化内涵的校园氛围。　　总之，对每一个训练有素的建筑师，都应当把技术革新与艺术创意作为己任。

然而，每一座明确的建筑物，都处在一个特定的环境之中。这就必须建筑师具备极强的应变能力，孜孜不倦地把技术革新与艺术创意流经特定的设计命题中，面临发展很快的社会，我们将大大地探寻，大大地创意，大大地执着更好更加多。　　参考文献：　　[1]张清,夏青.大学校园规划探寻［J］.天津大学学报,2004(6):106～108.　　[2]GBJ99-86,中小学校建筑设计规范[S].　　[3]建设部干部学院.简单建筑节能工程设计[M].北京:中国电力出版社,2008:49.　　[4]宋德萱.节约能源建筑设计与技术[M].上海:同济大学出版社,2003:102..。

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